Da Inclusão Digital à Social: Um estudo a partir da experiência com idosos e adultos na Fatec Jundiaí

Resumo

Inclusão digital tornou-se nos últimos anos alvo de políticas públicas que, muitas vezes, acabavam apenas por ‘incluir’ o computador em sala de aula. Todavia, sabe-se que a questão da inclusão envolve muito mais do que isso, pois implica em reconhecer uma função social de inclusão que é trabalhada a partir de tecnologias de informação. O envolvimento do tecnólogo nessa prática requer mais do que apenas conhecimento técnico teórico, mas necessita o desenvolvimento de habilidade e sensibilidade nas relações sociais com pessoas que nunca tiveram oportunidade de contato com a informática e, principalmente, neste caso, com adultos e idosos, por serem aqueles que demonstram maiores dificuldades. Pretende-se neste artigo descrever as experiências de um projeto de inclusão digital criado dentro da FATEC Jundiaí que além de proporcionar um relacionamento mais estreito entre comunidade e faculdade, dando oportunidade de contato com as novas tecnologias, visa desenvolver essa prática aliada ao conhecimento técnico-teórico do futuro profissional de informática.