Leitura com book trailers no contexto educativo: uma revisão de literatura

Autores

  • Lucas Rodrigo Santos de Almeida Centro Universitário Joaquim Nabuco Autor
  • Eugênia de Paula Benício Cordeiro Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) Autor
  • Loreta Eliza de Barros Cavalcanti Atenas College University Autor

Palavras-chave:

Book trailer, leitura, formação de professores, educação, Tecnologias da Informação e Comunicação

Resumo

O artigo teve como objetivo revisar a literatura acerca da utilização do book trailer como ferramenta pedagógica de estímulo à leitura em sala de aula. Ao final, de acordo com a revisão de literatura, concluiu-se que os book trailers estimulam à leitura em espaço formais e informais, desenvolvem o letramento digital, auxiliam na formação e sociabilidade dos professores com as TICs, melhoram o vocabulário, aprendem outros idiomas, desenvolvem competências e ampliam o pensamento crítico.

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Publicado

31/07/2019

Edição

v. 1 n. 14 (2019): Jul

Seção

Artigos

Como Citar

ALMEIDA, Lucas Rodrigo Santos de; CORDEIRO, Eugênia de Paula Benício; CAVALCANTI, Loreta Eliza de Barros. Leitura com book trailers no contexto educativo: uma revisão de literatura. FaSCi-Tech, São Caetano do Sul, v. 1, n. 14, p. 6–19, 2019. Disponível em: https://fatecscs.edu.br/fascitech/index.php/cover/article/view/118. Acesso em: 13 mar. 2026.