O processo de avaliação de disciplinas on-line: um relato de experiência

Resumo

Um dos maiores desafios, tanto na educação presencial como na Educação a Distância, é estabelecer metodologias de avaliação que envolvam todo o processo de ensino e aprendizagem de forma sistemática, contínua e abrangente. Neste trabalho, iremos relatar uma experiência ao avaliar disciplinas na modalidade à distância que são oferecidas por uma universidade privada, sediada na cidade de São Paulo, em diversos cursos de graduação. Descreveremos como a avaliação é realizada, que tipos de instrumentos avaliativos são usados e quando e de que forma são utilizados. Para complementar, apresentaremos, como exemplo, os resultados que os estudantes vêm atingindo na disciplina de Probabilidade e Estatística, em que a autora desempenha a função de professora-tutora desde o ano de 2009. Os resultados mostram que a maioria dos estudantes vem realizando as atividades propostas com bons resultados. Futuramente, planejamos avaliar as demais disciplinas para podermos comparar e perceber se todas se mantêm dentro de um padrão ou se há defasagens que precisam ser corrigidas.